Programme de formation

• Objectifs

  • Générer une prise de conscience de ce qu'est une attitude efficiente pour être performant seul ou en équipe (A)

  Acquis d'Apprentissage Visé (AAV)

  • Expérimenter le fonctionnement d'une équipe en mode collaboratif
  • Présenter un outil à ses pairs de sorte qu'ils soient en mesure de l'appliquer dans un exercice
  • Evaluer la pertinence d'une dizaine d'outil selon les situations
  • Présenter une opinion et l'argumenter par des faits respectant le principe de causalité
• Contenu

  • Gestion du temps (ToDo liste, Eisenhower: priorités (importances et urgences).
  • La résolution de problème (démarche, tableaux des options, le processus décisionnel, les critères, la démarche, les étapes, défense d'une décision, argumentaire, suivi des décisions).
  • Les outils (fixation d'objectifs, PESTEL, analyse SWOT, analyse selon Pareto, diagramme de causes à effets, tableau multicritère, matrice d'influence, matrice des risques, brainstorming, matrice RACI).
  • Le travail en groupe (facteurs de motivation ; séance de kick-off).
  • Les outils collaboratifs (TEAMS/Office365)
  • Savoir défendre son idée (adapter sa démarche au public cible, critères clés, argumenter en avantages / bénéfices pour le public cible, savoir' reculer' pour mieux rebondir).

Forme d'enseignement et volume de travail

Spécification du cours

Modalités d'évaluation

• Contrôle continu: 2 tests écrits (1 note), 1 présentation d'un outil en équipe, 1 défense d'opinion en équipe

Mode de calcul de la note de cours

La note finale est la moyenne des 3 notes. Les critères et leur pondération sont connus des étudiants dès le 1er jour

Ouvrage de référence

Enseignant(s) et/ou coordinateur(s)

Stéphane Rolle