Department: Chemistry
Module: Advanced Mathematics and Physics 2

Course description

Back Statistiques

  • Objectives
    • Analyser une situation simple faisant intervenir le hasard en termes de variable aléatoire et loi de probabilité.
    • Etre capable de résumer un ensemble de données par différents graphiques statistiques et valeurs caractéristiques, comme la moyenne, l'écart-type, les quartiles,...
    • Pouvoir citer, décrire et utiliser les principales lois de distribution dans des problèmes concrets.
    • Savoir faire le lien entre probabilité et proportion, espérance mathématique et moyenne, ...
    • Etre capable de citer et utiliser les principaux tests statistiques.
    • Connaître les lois de distribution utilisées par ces tests.
    • Avoir compris la démarche d'un test d'hypothèses
    • Etre capable d'analyser un jeu de données en choisissant le ou les tests statistiques qui peuvent aider dans la prise de décision par rapport au problème posé.
    • Savoir appliquer la méthode de régression linéaire multivariée et valider le modèle utilisé
    • Avoir compris les tests d'hypothèses utilisés en régression linéaire
    • Avoir acquis le vocabulaire nécessaire pour pouvoir dialoguer avec le statisticien dans l'approche de situations plus complexes.
    • Pouvoir utiliser les ressources du logiciel R pour mettre en oeuvre tous ces calculs statistiques.
  • Content
    • Les outils de statistique descriptive
    • Variables aléatoires et lois de distribution
    • Inférence statistique (Estimation,Tests d'hypothèse)
    • Application à l'expérimentation

Type of teaching and workload

Lecture course (including exercises)
64 periods

Course specification

Year of validity
2025-2026
Weight
2nd year
Semester
Spring
Program
French,Bilingual
Department
Chemistry
Language of instruction
French
ID
B2C-STAT-C
Level
Advanced
Course type
Core
Study program
Bachelor

Evaluation methods

  • Continuous assessment Written work

Reference work

  • Support de cours mis à disposition sur Moodle

Intructor(s) and/or coordinator(s)

Richard Baltensperger